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• 1、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如...
• 2、少兒好學(xué),如日出之陽。中的如是什么意思?善哉的哉怎么讀?
• 3、少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。你的...
• 4、幼兒學(xué)者如日出之光老而學(xué)者如秉燭夜行的意思
• 5、《師曠勸學(xué)》:臣聞之,少而好學(xué)如日出之陽中的“聞”是什么意思?
• 6、“幼而學(xué)者,如日出之光;老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢于瞑目而無見者也...

少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如...

師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽；壯而好學(xué)如日中之光；老而好學(xué)如秉燭之明。

就是說年輕的時候?qū)W習(xí)猶如早上的朝陽，壯年時期學(xué)習(xí)猶如正午之時的太陽的光輝，而晚年的時候?qū)W習(xí)猶如點燃的蠟燭那樣的明亮 青少年好學(xué)，像太陽初升，光芒四射；壯年好學(xué)，像中午的陽光，明媚而艷麗；老年好學(xué)，像燃著了蠟燭，也會放出一縷光明。這是出自漢代劉向在《說苑·建本篇》。

翻譯：年少而喜歡學(xué)習(xí)，像剛升起的太陽，那樣光明燦爛；壯年而喜歡學(xué)習(xí)，像中午的太陽那樣旺盛；老年而喜歡學(xué)習(xí)，像點著的蠟燭那樣光亮。出處：《說苑·建本》 作者：劉向 這是西漢經(jīng)學(xué)家劉向《說苑》中的一個故事：晉平公一次問盲樂師師曠：“我已經(jīng)七十歲了，很想學(xué)習(xí)，但恐怕太晚了。

意思：人少小而好學(xué)，就像初升的太陽一樣，光明鮮亮；壯年而好學(xué)，就像中午的太陽一樣，光線強烈；全文：少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

少兒好學(xué),如日出之陽。中的如是什么意思?善哉的哉怎么讀?

晉平公想要學(xué)習(xí)，卻擔(dān)心自己年齡已老。而師曠認為，人的一生都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。他形象地比喻；少年好學(xué)，好象初升的太陽，壯年好學(xué)，好象正午的陽光；老年好學(xué)，好比蠟燭的光明，也可以照亮人生的里程，雖然光線微弱，但總比摸黑走路要好得多。

少而好學(xué)，如日出之陽的意思是：青少年好學(xué)，像早晨初升太陽的陽光一樣。語出自漢代劉向的《說苑·建本篇》：晉平公問師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)恐已暮矣。

少年時愛好學(xué)習(xí)，就像在早晨溫和的太陽光下學(xué)習(xí)；壯年時愛好學(xué)習(xí)，就像在中午的太陽光下學(xué)習(xí)。原文：臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽；壯而好學(xué)如日中之光；老而好學(xué)如炳燭之明。

少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。你的...

1、譯文：臣下聽說：少年時愛好學(xué)習(xí)，就像在早晨溫和的太陽下學(xué)習(xí)；壯年時愛好學(xué)習(xí)，就像在正午的烈日陽光下學(xué)習(xí)；老年時愛好學(xué)習(xí)，就像將蠟燭點燃，散發(fā)光亮來學(xué)習(xí)。

2、師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)如日出之陽；壯而好學(xué)如日中之光；老而好學(xué)如秉燭之明。

3、翻譯：年少而喜歡學(xué)習(xí)，像剛升起的太陽，那樣光明燦爛；壯年而喜歡學(xué)習(xí)，像中午的太陽那樣旺盛；老年而喜歡學(xué)習(xí)，像點著的蠟燭那樣光亮。出處：《說苑·建本》 作者：劉向 這是西漢經(jīng)學(xué)家劉向《說苑》中的一個故事：晉平公一次問盲樂師師曠：“我已經(jīng)七十歲了，很想學(xué)習(xí)，但恐怕太晚了。

4、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！獫h·劉向《說苑·建本》少年好學(xué)如同初升太陽那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽光光芒四射；老年好學(xué)如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學(xué)。如果你也是一位努力好學(xué)之者，我想與你交為朋友?，F(xiàn)在的我也正在追趕著鐘擺。

幼兒學(xué)者如日出之光老而學(xué)者如秉燭夜行的意思

1、幼年學(xué)習(xí)的人像太陽剛升起的光芒；老年學(xué)習(xí)的人，像夜裏走路拿著蠟燭，總比閉上眼睛什麼也看不見要好。延伸意義可這樣理解：年輕時多做學(xué)問對自己整個人生的影響像是太陽一樣大，年老時做學(xué)問對整個人生的影響像蠟燭一樣微弱，但即便如此，年老時也不能停止學(xué)習(xí)！出自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》。

2、該句子的意思是幼年學(xué)習(xí)的人像太陽剛升起的光芒，充滿活力和希望，老年學(xué)習(xí)的人，像是在黑暗中持燭前行。

3、釋義：幼年學(xué)習(xí)的人像太陽剛升起的光芒；老年學(xué)習(xí)的人，像夜裏走路拿著蠟燭，總比閉上眼睛什麼也看不見要好。出處：出自南北朝時期顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。原文節(jié)選：神仙之事，未可全誣；但性命在天，或難鐘值。人生居世，觸途牽縶；幼少之日，既有供養(yǎng)之勤；成立之年，便增妻孥之累。

4、幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。翻譯過來就是：從小就學(xué)習(xí)的人，就好像日出的光芒；到老年才開始學(xué)習(xí)的人，就好像手持火把在夜間行走，但總比閉著眼睛什么都看不見的人強。

《師曠勸學(xué)》:臣聞之,少而好學(xué)如日出之陽中的“聞”是什么意思?

解釋下面劃線的詞 （1）臣聞之，少而好學(xué)如日出之陽（聞：聽） （2）安有為人臣而戲其君乎（ ） 翻譯句子 （1）盲臣安敢戲其君乎？_盲臣怎么敢戲弄我的君王??？_。 （2）吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣。_我年已七十歲想學(xué)，恐怕已經(jīng)晚了。_。

師曠勸學(xué) （選自《說苑》）原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

譯文：有一天，晉平公同著名的音樂家?guī)煏玳e談。晉平公嘆了口氣說：“我今年已經(jīng)七十歲了，很想學(xué)習(xí)，但恐怕太晚了。

盲臣：師曠為盲人，故自稱。意為瞎眼的臣子。（11）聞：聽說。（12）陽：太陽的光亮。（13）孰與：固定格式，常用作比較選擇，譯作“。與。相比，哪一個”。（14）昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。1善哉：說得好??！1日出之陽：初升的太陽，早晨的太陽. 之，的。

《師曠勸學(xué)》原文以及翻譯如下：原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

翻譯年少好學(xué)，就如同日出時的陽光。原文：臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明?！薄吧俣脤W(xué)，如日出之陽”出自文言文《師曠勸學(xué)》，師曠勸學(xué)是一個典故，由作者劉向在《說苑》中的問答而來，其意在告訴我們：學(xué)習(xí)與年紀無關(guān)，重要的是態(tài)度。

“幼而學(xué)者,如日出之光;老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢于瞑目而無見者也...

幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也?！额伿霞矣?xùn)》3歲以后，孩子對于事物已經(jīng)有了一定的記憶和識別能力。父母應(yīng)該抓住這個關(guān)鍵期，對孩子進行啟蒙教育。

幼年學(xué)習(xí)的人像太陽剛升起的光芒；老年學(xué)習(xí)的人，像夜裏走路拿著蠟燭，總比閉上眼睛什麼也看不見要好。延伸意義可這樣理解：年輕時多做學(xué)問對自己整個人生的影響像是太陽一樣大，年老時做學(xué)問對整個人生的影響像蠟燭一樣微弱，但即便如此，年老時也不能停止學(xué)習(xí)！出自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》。

釋義：幼年學(xué)習(xí)的人像太陽剛升起的光芒；老年學(xué)習(xí)的人，像夜裏走路拿著蠟燭，總比閉上眼睛什麼也看不見要好。出處：出自南北朝時期顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。原文節(jié)選：神仙之事，未可全誣；但性命在天，或難鐘值。人生居世，觸途牽縶；幼少之日，既有供養(yǎng)之勤；成立之年，便增妻孥之累。