目錄一覽：

• 1、荻桿哪里有
• 2、歐陽修家里非常貧窮,是什么原因使他成為文學
• 3、畫獲學書文言文翻譯

荻桿哪里有

1、山坡草地和平原崗地。荻桿在山坡草地和平原崗地有，是非常稀少的。此植物是多年生草本植物，生在水邊，葉子長形，似蘆葦，秋天開紫花。

2、荻的分布范圍：荻草廣泛分布于溫帶地區(qū)，中國是荻草的分布中心，在東北、西北、華北及華東均有分布，資源十分豐富，其生長主要集中在沿江河流域、湖畔灘涂、海濱港灣及內(nèi)陸的低洼地帶，尤其以長江流域及以南地區(qū)分布最為廣泛。

3、荻花不僅在文學中具有象征意義，它在民間藝術(shù)中也有獨特的地位。比如，人們會利用荻桿在地上繪畫寫字，形成獨特的荻畫藝術(shù)形式。同時，荻竹一詞也特指用荻制作的物品，而荻苗則是指荻花穗，是荻花盛開時的象征。

4、蘆葦生活在河堤沼澤地，與魚蝦為友，和鳥蟲為伴。擁有直立的莖稈，有20多小節(jié)，最長節(jié)間能達到25厘米。蘆花里最美的就是蘆荻，有直立的莖稈和蓬松的花絮。桿很細，沒有茸毛，葉片長而扁平，花果期8-11月。蘆荻和蘆葦，除了形態(tài)不一樣以外，還有些細節(jié)不一樣。

5、“荻莖錐沙指畫腹”出自明代王行的《滕用亨諸篆體歌》?！拜肚o錐沙指畫腹”全詩《滕用亨諸篆體歌》明代 王行維周大篆成史籀，宣圣傳經(jīng)制蝌蚪?？傄騻}頡見鳥跡，象形置書變來久。李斯小篆類玉箸，鐘鼎魚蟲分眾手。碧霄鸞鳳漫回翔，滄海蛟螭互蟠紐。有如垂露楊柳葉，或似委薤劍環(huán)首。

6、歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲時父親去世了，母親鄭氏下決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮，以至于只能用荻桿在地上練習寫字。歐陽修幼年時天資聰穎，悟性超過常人，讀過的書當即就能背誦。等到成年時，人品超群而享有盛譽。在那以后，就以文章聞名天下了。

歐陽修家里非常貧窮,是什么原因使他成為文學

1、歐陽修四歲喪父，家貧，其祖母以荻畫地，教他寫字。他四歲而孤，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長大，幼年家貧無資，祖母以荻畫地，教以識字。

2、原因 ①歐陽公有這方面的天賦。②母親的不懈教導。③歐陽公自己的勤奮努力。原文翻譯 歐陽修先生四歲時父親就去世了，家里沒有錢供他讀書。歐陽修的媽媽用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字和作詩的方法。還教給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習作詩。

3、歐陽公四歲而孤家貧無資文言文翻譯：歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學。歐陽修的母親用荻稈在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學習寫詩。

4、是她母親的影響：歐陽修四歲喪父，隨叔父在現(xiàn)湖北隨州長大，幼年家貧無資，母親鄭氏以荻畫地，教以識字。

畫獲學書文言文翻譯

譯文 歐陽修字永叔，廬陵人。四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，（在家）親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮，以至于只能用蘆荻在地上練習寫字。幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時，更是人品超群而享有盛譽。歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。

畫地學書的文言文翻譯：歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲時父親去世了，母親鄭氏下決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮，以至于只能用荻桿在地上練習寫字。歐陽修幼年時天資聰穎，悟性超過常人，讀過的書當即就能背誦。等到成年時，人品超群而享有盛譽。在那以后，就以文章聞名天下了。

他天剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，志向也一樣不變。歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”。漢族，吉州永豐人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。原文：歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學。

文言文《畫荻學書》歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成 《釋義》：歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。

歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天賦剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，（他的）志向也一樣不變。

宋史·歐陽修傳文言文歐陽修，字永叔，廬陵人四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學，家貧，至以荻畫地學書幼敏悟過人，讀書輒成誦及冠，嶷然有聲宋興且百年，而文章體裁，猶仍五季余習鎪刻駢偶，淟涊。