1. 寫古文有哪些技巧？
2. 文言文怎么寫？

寫古文有哪些技巧？

不管是古文還是白話文，文章都是要表達(dá)作者的想法，要做到寫什么，怎么寫，最后才是解決言之有序、言之有物。文言文在今天的人看來，很難寫，那是因?yàn)楣沤裾Z法的不同，詞義的不同，就像我們寫白話文一樣，主要考慮怎樣寫完讓人能夠讀懂。同樣的，古文寫完，我們也是首先要讓人讀懂，那么我建議你要想寫古文，第一看古文范文，第二閑暇時(shí)候翻翻文言文詞典，第三堅(jiān)持下去。

寫作文的技巧可謂五花八門，仁者見仁，智者見智。下面列舉幾種：

一、細(xì)心審題目

面對命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，再進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。讀懂題干，做好分析，明確主旨，最后下筆，確保萬無一失。

二、主旨要明確

作文主旨不要過于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過于另類，要在明示主旨的基礎(chǔ)上張揚(yáng)個(gè)性。

三、情感須真摯

“感情真摯”是指在作文之中能自然地表達(dá)真情實(shí)感，寫山則情滿于山，寫海則意溢于海，根據(jù)自己的個(gè)性特征和審視角度去認(rèn)識(shí)時(shí)代、理解時(shí)代、感悟時(shí)代。作文如同繪畫，只有融入作者的真情實(shí)感才能打動(dòng)人。因此，情感是作文的生命與靈魂。以至誠之心寫至真之文，是作文的真諦。

四、首尾亮起來

一般說來，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那樣，必會(huì)打動(dòng)閱卷老師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章的感染力；用語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

五、行文如流水

在語言運(yùn)用上，應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻、對偶、排比、對照、反復(fù)、設(shè)問、反語等等。此外，長句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。

總之，一篇優(yōu)秀的作文，來自炫人眼目的鮮活標(biāo)題，來自觸動(dòng)心靈的真情實(shí)感，來自動(dòng)感靈性的精美語言。若再配以完美的構(gòu)思、健康的思想、深刻的主旨，你的作文自然會(huì)閃耀著理性的智慧之光，展示出分外迷人的亮麗色彩。

掌握了這個(gè)技巧，可以使你的作文更上檔次

“巧合法”是許多作文技巧中的一種，運(yùn)用好了可以讓你的作文更出彩、更上檔次。

常言說：“無巧不成書?！薄扒珊稀笔巧钪械呐既皇录?。寫作文運(yùn)用它，可以起到引人入勝的作用。那么，怎樣才能運(yùn)用好“巧合法”呢？

一、要巧得真實(shí)

生活中有不少巧合的事情，只要我們?nèi)鐚?shí)地記錄下來，一定會(huì)給人一種真實(shí)感。

如作文《網(wǎng)上交友》，寫的就是生活中的真實(shí)故事。大概內(nèi)容是：

我和老對辰因?yàn)橐患∈卖[翻了。周日無事便在網(wǎng)上聊天，一個(gè)名叫“好想你”的網(wǎng)友出現(xiàn)了。于是，我們兩個(gè)便聊了起來。我們聊學(xué)習(xí)，聊思想，聊社會(huì) ，越聊越投機(jī)。后來我們詢問了對方的地址與姓名 ，原來他就是我的老對辰。從此，我們消除了誤會(huì)，又成了好朋友。

這篇作文，運(yùn)用了“巧合法”，表現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了人與人之間溝通”的主題，成為了高分作文。

二、要巧得合理

所謂巧得合理，就是運(yùn)用“巧合法”所涉及的情節(jié)要符合邏輯。

有一名同學(xué)寫了一篇作文叫《乞丐》，說的是一個(gè)老板陪外商逛街，遇到一個(gè)乞丐向他乞討，他一腳踢開了乞丐，而乞丐卻認(rèn)出這個(gè)老板就是自己的兒子。外商見這個(gè)老板不孝，就撤銷了與他的合同。

這篇作文強(qiáng)調(diào)的是做人要有“孝心”，主題無疑是正確的；但是老板在街上巧遇的乞丐是自己的母親，這個(gè)情節(jié)似乎難以讓人相信是真的。

三、要巧而新奇

新奇，就是所寫的事件要具有故事性和戲劇性。

作文《狹路相逢》，說的是我在公共汽車上遇到了一個(gè)“仇人”，爸爸的同事李科長。這科長的位置本應(yīng)該是我爸爸的，可這個(gè)姓李的憑著年輕，搶走了本應(yīng)該屬于我爸爸的位置，弄得我爸爸至今還是個(gè)科員。在汽車上，我撿到了姓李的不慎掉落的一份文件。我借機(jī)把這份文件扔進(jìn)了垃圾桶，好好整一下這個(gè)姓李的。后來，我發(fā)現(xiàn)被我扔掉的那份文件，正是李科長要上報(bào)的我爸爸寫的一篇論文。

這篇作文，就很有戲劇性，表現(xiàn)了一個(gè)“害別人，害的往往是自己”的主題。

四、要巧得厚重

什么叫厚重？就是光事巧還不行，還必須表現(xiàn)出事情的意義，即主題。事情的戲劇性和思想性應(yīng)完美統(tǒng)一。

有一篇《樓上樓下》的作文，說的是：我樓上住著一位音樂老師姓陳，晚上總是放聲歌唱，攪得四鄰不安。四鄰提意見也毫無結(jié)果。后來陳老師生孩子，樓里才算安靜了下來。事情巧得很，二樓安靜了，三樓又搬來了一個(gè)“霹靂王子”，他一回來就打開音樂，盡情搖擺。弄得陳老師的寶寶不能睡覺，總是哭鬧。陳老師去三樓交涉也無效果。后來，陳老師向四鄰承認(rèn)了自己過去的錯(cuò)誤，四鄰才幫她說服了三樓那個(gè)跳舞的，使樓里恢復(fù)了平靜。

這篇作文既有巧合的故事，又有“鄰里之間要相互體諒”的主題，顯得巧而厚重。

總結(jié)：

生活中的巧合，就像路邊一朵朵的小花，我們要不斷地去留心它，采摘它，使我們作文寫作的大花園更加多姿多彩。

閆老師簡介：

我是一名作文老師，業(yè)余時(shí)間喜歡寫作，曾經(jīng)發(fā)表短文300余篇；著有《新聞漫話》《閆老師教作文》《中考作文沖刺》等書。有喜歡作文與寫作的朋友請關(guān)注我。謝謝！

現(xiàn)代人脫離了當(dāng)時(shí)語言環(huán)境，和文化氛圍，一般寫不好古文。分享一篇拙作，本文寫的不好，文章點(diǎn)睛之處，都是化用借鑒前人文章，這也是目前寫古文的通病，同時(shí)重詞藻修飾，而輕敘事。我覺得看一看歸有光的文章，平鋪直敘，而不失真情流露。

白馬山記

夏末，恍濕潮襲城，時(shí)夏而未央，攜友赴白馬寺山，是以為記。三山環(huán)水之灣，芬芳翠抱，一覽則華渚落日，漁舟晚唱而歸。遙望逝水如斯，浩浩湯湯。不知何日可得一葉扁舟，放槳而翩然隨波，思古往之今來，懷曲水之流觴。

入夜彤云崩摧，疾風(fēng)頓起，獨(dú)居室內(nèi)，煩懣出而掩門扉。舉步熙攘夜市，翻袖為云，惜卻無處容身，信步而行，霓虹漸淡，月亦撥云而出，仰望之時(shí)，思入太白之詩，對影三人而行。

不覺至山腳之際，群山責(zé)予何故姍姍而來遲。無棨戟遙臨之盛勢，無橫汾簫鼓之聲威，默然拾階而上，唯月影之相隨，林間遍有怒放生命之香，而充耳蟲鳥和鳴夏夜之章。若有謝公之屐，愿著以且歌且行，了余生于此際。

王摩詰詩云：行至水窮處，坐看云起時(shí)。群山之巔，豁然開朗，唯有亭臺(tái)立于月下，恍若亙古隨月相伴而來。入亭登臺(tái)而望，霧靄淅淅隨江而環(huán)城，若金秋晨起江岸之見聞。無怪乎古人云江南之好，在于春來江綠煙雨之際。

當(dāng)此之時(shí)，予獨(dú)登高，朔望江月懷往思今，幾潸然而淚下。年少之時(shí)，未曾著識(shí)愁之滋味，于冬踏雪，春折枝，夏登高，秋舉樽。呼朋喚友，跑馬走狗，放浪形骸于蒙山之巔，踏舟弄潮于汶水之際。又或頭懸梁，錐刺股，寒窗而苦讀，不避寒暑；時(shí)有惘然而無眠之夜，望月而不知何所思，間或向往于燈紅酒綠之所，喜醇酒華服名車朱顏。會(huì)兄弟諸友，漸少傾心之談。

昭華易逝，入學(xué)時(shí)日，手植樟松，待得結(jié)業(yè)辭樓歸鄉(xiāng)，道邊已亭亭如蓋。年華如月下之江，逝者如斯，而今已無多人擠居斗室，惶恐于來日方長之苦，冬練三九夏練三伏之時(shí)日亦遠(yuǎn)矣，卻何得常有夙夜憂嘆，心懷往朝？

或曰今日之日，近而立之年，雖木訥，亦漸識(shí)愁意。悲乎昨日之日不可追，明日之日不可知，此亙古之悲也。

然則當(dāng)此月下，拍遍欄桿，終識(shí)得后主詞曰：“獨(dú)自莫憑欄”之意，念去去，雖肝腸寸斷，亦是云煙。若得晉魏風(fēng)骨，吾當(dāng)高歌而下，窮途之時(shí)，慟哭林間。而當(dāng)此之時(shí)，吾卻望有金樽在手，此月此亭，懷古念今。



2015年7月20日于白馬寺

對于古文，不能一言概之，隨著歷史的發(fā)展，古文在每個(gè)時(shí)代并非一成不變的，因?yàn)闀鴮懝ぞ叩穆浜蠹拔淖州d體的昂貴，越是久遠(yuǎn)的古文越趨于以少述多的模式。

而古文學(xué)習(xí)也最好遵從這個(gè)模式，先學(xué)習(xí)較為近代的，再學(xué)習(xí)更為久遠(yuǎn)的，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些古文看得懂，有些卻一竅不通。

我可以很負(fù)責(zé)的說，把你初高中的所以古文通讀背誦理解，你就可以很輕易的寫出一篇流暢的古文了，課本中對于常用的古文學(xué)習(xí)還是很全面的。

但若是想要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就需要拋開課本，讀讀史記，詩經(jīng)等古代名著，古文也是需要語感的，有點(diǎn)類似于英文學(xué)習(xí)，不過比之英文，個(gè)人認(rèn)為同為漢語，更加易學(xué)。

文言文怎么寫？

文言文寫作需要做到以下幾點(diǎn)：

一、調(diào)整思維。文言的語言形式繁復(fù)的表達(dá)，把思維的表達(dá)方式從現(xiàn)代文的流暢與自然，調(diào)整到古語辭令、精確且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)。

二、建立句型。文言文的句式千變?nèi)f化，但規(guī)律性很強(qiáng)，如果能夠?qū)⒊Ｓ镁湫屠卫斡涀?，運(yùn)用起來可以減少。

三、學(xué)習(xí)語匯。文言文語匯中有部分專有名詞和比喻性詞語，需要熟悉，這樣可以更迅速更準(zhǔn)確地表達(dá)出所包含的思想內(nèi)容。

四、加強(qiáng)靈活性。文言文是一種古典文體，它有很高的表現(xiàn)力，不能拘泥于句式的規(guī)則，只有能夠靈活運(yùn)用，才能體現(xiàn)出文言文的藝術(shù)美感。

到此，以上就是小編對于怎么寫好古文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎么寫好古文的2點(diǎn)解答對大家有用。