1. 師曠勸學(xué)怎樣劃分節(jié)奏？
2. 文言文:《蘇東坡勸學(xué)》的譯文？
3. 董遇勸讀原文
4. 勸學(xué)文言文字詞整理？

師曠勸學(xué)怎樣劃分節(jié)奏？

師曠／論學(xué)

晉平公／問(wèn)于師曠／曰：“吾／年七十，欲／學(xué)，恐／已暮矣。”師曠曰：“何不／炳燭乎？”

平公曰：“安有／為人臣／而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣／安敢／戲其君？臣／聞之：少／而好學(xué)，如／日出之陽(yáng)；壯／而好學(xué)，如／日中之光；老／而好學(xué)，如／炳燭之明，孰與／昧行乎？”

平公／曰：“善哉！”

文言文:《蘇東坡勸學(xué)》的譯文？

北宋大文學(xué)家蘇東坡被流放到邊遠(yuǎn)的海南島儋州地區(qū)時(shí)，為了傳播文化，興辦了一所學(xué)堂?？墒墙?jīng)過(guò)一番苦心動(dòng)員，前來(lái)上學(xué)聽(tīng)講的人仍然很少，蘇東坡只好去找好友黎子云商量。

黎子云的兒子，是當(dāng)?shù)赜忻念B童，整天捉魚(yú)摸蝦、飼禽獵獸，從不好好讀書(shū)。黎子云常對(duì)兒子說(shuō)起蘇東坡做學(xué)問(wèn)的事，兒子卻總是滿不在乎。小頑童聽(tīng)說(shuō)蘇東坡要到他家做客勸學(xué)，想要試探試探，于是煞費(fèi)苦心做了一番安排。

不多久，蘇東坡果然來(lái)了。剛坐定，小頑童就問(wèn)起話來(lái)：“東坡先生，聽(tīng)說(shuō)你很會(huì)寫(xiě)詩(shī)，現(xiàn)在能不能馬上吟首詩(shī)給我聽(tīng)聽(tīng)？”蘇東坡聽(tīng)罷，覺(jué)得這是個(gè)勸學(xué)的好機(jī)會(huì)，于是欣然答應(yīng)。話音剛落，只見(jiàn)小頑童指著綁在凳腳上的一只白鶴說(shuō)道：“請(qǐng)先生對(duì)鶴吟詩(shī)?！碧K東坡開(kāi)口吟道：“頭戴紅冠著白衣，游于江邊啜蝦魚(yú)……”正要往下吟，小頑童突然揭開(kāi)一只覆蓋的盆子，指著說(shuō)：“續(xù)下去！”蘇東坡定睛一看，是只烏鴉，不假思索地續(xù)吟道：“只因貪食歸來(lái)晚，誤入羲之翰墨池?！币鳟?，他又逐字逐句講解一番。

小頑童聽(tīng)了蘇東坡吟的詩(shī)和他的講解，為他的過(guò)人智慧和才思所折服，急忙進(jìn)里屋引出父親黎子云來(lái)，父子倆向東坡先生連連鞠躬，深表敬意。

第二天，在蘇東坡開(kāi)辦的學(xué)堂里，第一個(gè)前來(lái)聽(tīng)講的正是這個(gè)黎家頑童。消息傳開(kāi)，儋州境內(nèi)，送子入學(xué)的風(fēng)氣就濃厚起來(lái)。

董遇勸讀原文

董遇字季直，性質(zhì)訥而好①學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販，而常挾持經(jīng)書(shū)，投閑習(xí)讀，其兄笑之，而遇不改。

遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先；讀百遍！”言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)②。” 從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日。” 遇言：“當(dāng)以‘三余’。”或③問(wèn)“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/p>

注釋：①.好：喜歡，喜好。 ②.見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的意思。 ③.或：有的人。

董遇，字季直。性格質(zhì)樸，不善言辭但又好學(xué)。漢獻(xiàn)帝興平年間，關(guān)中李傕等人作亂，董遇和他哥哥便投靠朋友將軍段煨。董遇和哥哥收集撿拾野稻子賣(mài)錢(qián)維持生計(jì)，每次去打柴董遇總是帶著儒家的書(shū)籍，一有空閑，就拿出來(lái)學(xué)習(xí)誦讀，他哥哥嘲笑他，但董遇還是依舊讀書(shū)。

董遇對(duì)《老子》很有研究，為它作了注釋；對(duì)《春秋左氏傳》也有很深的見(jiàn)解，根據(jù)研究心得，寫(xiě)成《朱墨別異》這本書(shū)。有讀書(shū)人想向他求學(xué)，他不肯教，卻對(duì)人家說(shuō)：“先讀百遍吧”又說(shuō)：“讀了很多遍，自然就明白其中的意思了?！闭?qǐng)教的人說(shuō)：“（您說(shuō)的有道理），只是苦于沒(méi)有時(shí)間。”董遇說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時(shí)間?！庇腥藛?wèn)“三余”是什么？董遇說(shuō)：“冬天，沒(méi)有多少農(nóng)活。這是一年中空閑下來(lái)的時(shí)間；夜晚，不必下地勞動(dòng)，這是一天中空閑下來(lái)的時(shí)間；雨天，不方便出門(mén)干活，也是空閑下來(lái)的時(shí)間。”

勸學(xué)文言文字詞整理？

以下是《勸學(xué)》中的一些文言文字詞整理：

君子曰：學(xué)不可以已。(停止)

木直中繩，輮以為輪。(木材)合乎拉直的墨線。

雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。(枯；“曝”，曬；直；這樣)

君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(驗(yàn)，檢查；省察)

到此，以上就是小編對(duì)于文言文勸學(xué)怎么讀的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于文言文勸學(xué)怎么讀的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。