1. 芣苢寫作特點表達效果？
2. 一句話概括芣苢的主要內(nèi)容？
3. 春天來了，野菜就要滿山遍野了，描寫野菜及挖野菜的詩詞有哪些？
4. 芣苢怎么背比較快？
5. 求“苢”字的解釋？
6. 芣苢六個動詞包含了幾層意思？

芣苢寫作特點表達效果？

1.重章疊句是《芣苢》中尤為重要的藝術(shù)手法。

全篇共三章相疊，在不同的詩章里又疊用相同的詩句，“采采芣苢”四字的反復(fù)疊用，占據(jù)了全篇的半壁江山。此種巧妙的復(fù)沓結(jié)構(gòu)，使詩歌圍繞同一旋律反復(fù)詠唱，易于流傳，節(jié)奏輕盈舒緩，不乏余音裊裊之效，盡顯其音樂之美感。

2.《芣苢》全篇以賦為主要手法，描寫婦女采摘芣苢這一簡單的事件，表現(xiàn)人民熱愛勞動的勤勞樸素的品質(zhì)。全篇沒有出現(xiàn)一個表達主觀情感色彩的詞，但表現(xiàn)出來的卻是一種歡快的勞動節(jié)奏，氛圍是極為和諧的。這樣的和諧也體現(xiàn)了當(dāng)時的社會狀況，只有在太平盛世，百姓才能安居樂業(yè)，才會有閑情逸致享受勞動的美好，才會出現(xiàn)和睦的集體勞作景象。

一句話概括芣苢的主要內(nèi)容？

芣苢的整首詩都在描寫“采芣苢”的過程，它只有兩個基本句式，六個動詞——采、有、掇、捋、袺、襭。這六個動詞，概括地描寫了整個采摘的過程，精煉而不繁瑣，展現(xiàn)了特寫式的勞動動作美。

這六個動詞，每一個都抓住了采摘過程中最精彩的環(huán)節(jié)，將動作中的細節(jié)美展現(xiàn)地細致、豐富。

全詩只有這六個動詞是不斷變化的，其余全是重疊的，這種堆疊感，表現(xiàn)了采車前子越采越多直到滿載而歸的過程。

春天來了，野菜就要滿山遍野了，描寫野菜及挖野菜的詩詞有哪些？

野菜，

當(dāng)年寫詩因憂傷，

而今潑墨亦發(fā)狂。

酸甜苦辣咸辛臭，

入胃九分分外香。

原始野菜飽饑腸，

一貧如洗可充糧。

山珍海味若吃膩，

吃點野菜特健康?。?！

水滿則溢，

月圓則虧，

凡事有度。

精準(zhǔn)最美?。?！

我從小生活在農(nóng)村，小時候經(jīng)常和小伙伴們一起去山里挖野菜，挖野菜的習(xí)慣到現(xiàn)在還有改變。50多年過去了依然如故，每當(dāng)去田間地頭挖野菜的時候，情不自禁的吟誦：

小區(qū)東北柳槐間，薺菜叢叢帶露鮮。

細葉迎涼情怯怯，素花耽夢笑甜甜。

布兜裝去新聲韻，客室接來大自然。

賓主才聯(lián)三兩句，清純天籟滿詩箋。

三月初來花未紅，采挖野菜里村行。

排排果樹車邊過，塊塊麥田苗返青。

蹲腿鏟飛隨手揀，彎腰袋滿笑容生。

拎提收獲頻留照，樂壞調(diào)皮學(xué)步童

王維《青溪》;言人黃花川，每逐青溪水。隨山千萬轉(zhuǎn)，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請留磐石上，垂釣將已矣。李白《春思》;燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？陳亮《水龍吟》:鬧花深處層樓，畫簾半卷東風(fēng)軟。春歸翠陌，平莎一茸嫩，垂楊金淺。遲日催花，淡云閣雨，輕寒輕暖。恨芳菲世界，游人未賞，都付與丶鶯和燕。寂寞憑高念遠。向南樓丶一聲歸燕。金釵斗草，青絲勒馬，風(fēng)流云散。羅綬分香，翠綃封淚，幾多幽怨。正銷魂，又是疏煙淡月，子規(guī)聲斷。王維《江上贈李龜年》:紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采拮，此物最相思。

你好，一夕談來談?wù)勛约褐赖脑娋?。春天是挖野菜最好的季?jié)，前幾天和奶奶挖了薺菜，一起包了一頓餃子，吃的是自己包的餃子，感受到的是和家人在一起的快樂。

描寫薺菜的。

宋代·辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

南宋·陸游《食薺》

日日思歸飽蕨薇，春來薺美忽忘歸。傳夸真欲嫌荼苦，自笑何時得瓠肥。

描寫蔞蒿的。

北宋·蘇軾《惠崇春江晚景其一》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短 ，正是河豚欲上時 。

描寫竹筍的。

宋·黃庭堅《春陰》

竹筍初生黃犢角，蕨芽初長小兒拳。

試尋野菜炊春飯，便是江南二月天。

描寫香椿的。

明·李濂《村居》

浮名除宦籍，初服返田家。

臘酒猶浮甕，春風(fēng)自放花。

抱孫探雀留客剪椿芽。

無限村居樂，逢人敢自夸。

最愛媽媽的香椿炒蛋，以前家門口有一顆香椿樹，每到發(fā)新芽的時候，媽媽總是摘了來，做上一盤美味的佳肴，孩子們爭先恐后搶著吃?，F(xiàn)在那棵樹也砍了，但媽媽做的香椿炒蛋味道卻越來越好了。

宋·程公許《崇女?dāng)X菜煮羹》

穉女春間繞舍嬉，手挑野菜滿籃歸。

細{奭斗}碧澗和極煮，旋掬香粳芼糝稀。

久識道腴知雋永，更從禪悅悟精微。

投床忽作還鄉(xiāng)夢，雪暖西山筍蕨肥。

唐·李群玉《沅江漁者》

倚棹汀洲沙日晚，江鮮野菜桃花飯。

長歌一曲煙靄深，歸去滄江綠波遠。

宋·陸游《山庖》

新舂罷亞滑如珠，旋壓犁祁軟勝酥。

更翦藥苗挑野菜，山家不必遠庖廚。

還有就是獨屬我們六安地區(qū)的一種蒿子，我們這里稱之為“刺頭蒿”，《詩經(jīng)》里說到“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，而我們這里食的蒿，正是這種，每年三月三必吃的一種野菜，做出來的蒿子粑粑，味道特別的好，曾上過《舌尖上的中國》來我們這里，這也是必嘗的一種野菜。

前幾天在老家，和媽媽去山里尋了這種野菜，做了愛吃的糍粑，也大大的滿足了一把，吃到了喜歡的美食，這就是一種簡單的幸福。

春天是一個寶藏的季節(jié)，山間地頭有很多美味的野菜，你們那里都有哪些特色的野菜，歡迎在評論區(qū)和大家一起分享討論。

欣喜且作原上行，

春來處處皆溫馨。

地頭青草笑吐芽，

更有野菜甜又嫩。

大花籃，手中拎，

一腳淺來一腳深。

須夷收獲無須問，

晚間定可美一頓。

上蒼眷顧世間人，

總讓蠻野長山珍。

芣苢怎么背比較快？

快速背誦芣苢，可以嘗試以下方法：

1. 劃分段落：將芣苢的詩歌內(nèi)容劃分為幾個有意義的段落，每個段落集中記憶。

2. 理解意境：理解芣苢的主題和意境，了解詩歌所表達的情感和思想，這有助于記憶和理解詩歌。

3. 分段背誦：將每個段落分開進行背誦，先背誦第一個段落，然后逐漸添加后面的段落，直到整首詩都能夠流利背誦。

4. 反復(fù)演練：進行反復(fù)的演練，多次背誦整首芣苢，并注重準(zhǔn)確性和流暢度。

5. 聯(lián)想記憶：將芣苢的詩句與一些形象、故事或自己的經(jīng)歷聯(lián)系起來，幫助記憶。

6. 創(chuàng)造記憶替代物：對于難記的詞句，可以創(chuàng)造一些有趣或獨特的記憶替代物，例如與一些具體的形象或場景聯(lián)系起來。

7. 多種方式結(jié)合：結(jié)合閱讀、聽誦、朗誦等多種方式，多角度地學(xué)習(xí)和記憶芣苢。

請注意，每個人的記憶方式和效果可能略有差異，建議根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好選擇適合自己的方法，并堅持練習(xí)和復(fù)習(xí)以加深

求“苢”字的解釋？

“苢”【yǐ】

釋義：

和“芣”同用，芣苢 [ fú yǐ ] 草名，即車前草。

出處

《國風(fēng)·周南·芣苢》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。這是一曲勞動的歡歌，是當(dāng)時人們采芣苢（即車前草）時所唱的歌謠。全詩三章，每章四句，全是重章疊句，僅僅只變換了少數(shù)幾個動詞，其余一概不變，反復(fù)地表達勞動的過程，勞動成果的由少至多也就表達出來，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情。

造句：

1.芣苢是一味中藥，可以治療疾病。

芣苢六個動詞包含了幾層意思？

《芣苢》詩中使用了六個動詞，它們分別是“采”、“有”、“掇”、“捋”、“袺”、“襭”，這些動詞可以分為兩個層面來理解。
第一層面是采摘的動作。詩中的“采”表示輕輕地摘取，“有”表示采有所獲，這兩個動詞描繪了女子們開始采摘芣苢時的情景，她們小心翼翼地將芣苢的葉子和花朵摘下，放入籃子里。
第二層面是采摘后的動作。詩中的“掇”、“捋”、“袺”、“襭”四個動詞，描述了女子們采摘完后整理芣苢的過程?！岸蕖笔菍⒉烧钠]苢堆疊起來，“捋”是用手指搓去芣苢的莖葉，“袺”是用手提著衣襟兜住芣苢，“襭”是用細繩子將芣苢捆綁起來。這些動作展示了女子們對芣苢的細心呵護，以及她們辛勤勞動的場景。
總的來說，這六個動詞刻畫了女子們采摘芣苢的整個過程，從開始輕輕地摘取，到整理收獲的勞動場景，生動地展現(xiàn)了她們勤勞的形象和熱愛生活的情感。

到此，以上就是小編對于芣苢這首詩怎么讀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于芣苢這首詩怎么讀的6點解答對大家有用。