1. 想練練硬筆字，大家覺得什么字體好看？
2. 三年級孩子寫字超差，怎么才能讓孩子寫好字呢？

想練練硬筆字，大家覺得什么字體好看？

先學(xué)楷書吧，所謂真(楷書)生行，行生草。真如立，行如行，草如走。未有不能立而能行者，不能行而能走者也!行草二書，都以楷書為基礎(chǔ)并依賴于楷書。再者，根據(jù)自己的審美情趣，選擇一本適合自己的字帖，顏體、歐體、柳體等等，不一而足

首先說一下書法字體的分類，硬筆書法有很多種字體，比如楷書、行書、草書、隸書、篆書等等。

為什么說行書更好看呢，有以下幾點原因，和大家共同探討。

一是應(yīng)用性強。在幾種書法中，更適合日常需要的是楷書、行書，當(dāng)然也有人用隸書或草書，而篆書一般很少用得到。行書在書寫過程中，更加快速，也適合非常多的場合。比如會議、聽課、學(xué)習(xí)等。

二是行書寫出來會讓人覺得很流暢，不同于楷書的一板一眼，更加有活力，也不同于隸書的柔軟，更加立體而有骨架感，也不同于草書的隨意，讓人覺得認(rèn)起來更容易。

三是行書的美觀，因為行書是在楷書的基礎(chǔ)上才能寫得好，寫起來會覺得非常有力度，而且該張揚的地方張揚，該收斂的地方收斂，整個字看起來很舒服，整個篇章看起來也很有力度，那種峰回路轉(zhuǎn)的感覺讓你蕩氣回腸。

四是行書從古至今都受到書法大家的鐘愛和推舉，不管是王羲之，還是米芾，不管是于佑任，還是龐中華，都極其喜愛行書，而且為我們留下了寶貴的遺產(chǎn)。

中國書法藝術(shù)博大精深，方塊字是我們的母語字，應(yīng)該多練習(xí)練習(xí)，學(xué)好硬筆字，既是門面，也是對母語文化的傳承。我覺得行書好看，你覺得呢？

我覺得所有書法都有一定的章法。

所有的書法，不管是硬筆還是軟筆都是從毛筆演變過來的，所以我認(rèn)為連硬筆字也要經(jīng)常讀一些古代書法大師的毛筆帖子，會從中領(lǐng)悟到一些技巧的，如筆畫的擺放、間架的處理，整篇作品字體之間的呼應(yīng)關(guān)系等等。

經(jīng)常讀帖，揣摩古人寫每個字的心思、用意等，會對自己的硬筆書法提高有一定的幫助的。

建議大家學(xué)習(xí)歐陽詢的楷書字帖，如《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》、《化度寺碑》等等。

當(dāng)然喜歡什么樣的字體是個人的愛好，每個人都不一樣，以上僅僅是我的喜好。

硬筆書法，從理論上講，篆隸楷行草都可以寫得很好看，不過我個人認(rèn)為，硬筆更宜書寫楷書與行書。

就練字而言，如果只是想把字寫得好看一點，想以此吸引小女生羨慕、崇拜的眼神，或者在單位獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識和重用，或者贏得老師的好評、得到一個好分?jǐn)?shù)，那么，去書店找一本自己喜歡的字帖，蒙上一層透明的紙，不用動腦地狂描一番，三兩個月后保證你能寫一手拿得出手的好字。

當(dāng)然，如果你是真心愛好書法，那么你就得按正規(guī)辦法來，從唐楷入手，將碑帖縮小復(fù)印后臨摹。

學(xué)習(xí)硬筆書法有個小竅門，可在學(xué)習(xí)硬筆的同時，學(xué)習(xí)一點毛筆書法，其用意在于通過毛筆柔軟的筆頭，來加深對筆法的理解，可以大大提高硬筆的學(xué)習(xí)效率。

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我?guī)е?00多個孩子在學(xué)習(xí)書法。多數(shù)孩子學(xué)的是硬筆字。所以這一方面我應(yīng)該還是有一定的發(fā)言權(quán)的。

寫字和書法。之間還是有一些區(qū)別的。如果你僅僅是想把字寫好看了，那么我覺得什么字體并不重要，你覺得哪個字體好看？你就照著他去練習(xí)就行了。

如果你學(xué)習(xí)硬筆字是為了學(xué)習(xí)藝術(shù)，那么這是有些規(guī)律可循的。我的建議 要從古人的字開始學(xué)起。比如說顏歐，用硬筆完全也是可以臨摹軟筆字的。

從古人的字那里起步。所吸收的營養(yǎng)是完全不一樣的。如果你是一個新手，我想我講的這些已經(jīng)夠你消化的了。

因為書法這東西，實在是太博大精深了。

三年級孩子寫字超差，怎么才能讓孩子寫好字呢？

謝謝你的邀請！

我不得不說這是一件糟糕的事情！

表面上看是沒有把字寫好，其實內(nèi)在暴露的是更為重要的的事情！

我想如果把內(nèi)在的因解決了，那隨著外在的果也就改變過來了！

也就是說我們不能將眼光盯在改寫字上！這樣治標(biāo)不治本是無濟于事的！

我們先來看看字寫不好了的內(nèi)因有哪些？

1.一味求快！也就是我們通常說的只要量不要質(zhì)！這種孩子改起來是最方便的！只要你動之以情 曉之以理，他們認(rèn)識到了書寫的重要性之后，書寫的習(xí)慣也就隨之而改了！

2.被動學(xué)習(xí)者！我們將學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，不想學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)有困難者都稱之為被動學(xué)習(xí)者！對于這部分人，我們的目光要先從書寫上移開，給予必要的約束，讓他們一件事一件事的達(dá)標(biāo)！也就是說完成一件事檢查通過了，再去做下一件事！千萬別催，求速度，哪怕當(dāng)天的任務(wù)暫時沒有完成都沒有關(guān)系！關(guān)鍵的是沒完成的任務(wù)要在后續(xù)時間里繼續(xù)完成！

有一次聽到我省一特級老師的育兒經(jīng)非常值得借鑒！

他是怎么培養(yǎng)的呢？他分享了一個小例子：

孩子才一周多的時候因有一次飯前吃了零食導(dǎo)致正餐時平時的飯量就吃不完了，他也不強迫兒子繼續(xù)吃完，而是跟孩子說好，今天飯沒吃完是因為你飯前多吃零食的結(jié)果，現(xiàn)在開始你什么零食都不能吃了，我現(xiàn)在把這沒吃完的飯放到冰箱，你肚子餓了熱給你吃！

在這樣一件事一件事抓落實的習(xí)慣培養(yǎng)下，他兒子三歲就已經(jīng)可以自己洗襪子，幫家里做力所能及的事情！

等內(nèi)在的因找到了，我們再針對不同的選擇不同的方法，書寫也就隨之而改了！

書寫是人的第二張臉不得不重視！

練字，練字，練字，就是這個辦法，只是這個辦法！三年級孩子還小，錯誤的寫字習(xí)慣導(dǎo)致字跡不佳，也屬于正常現(xiàn)象，通過練習(xí)是可以改正的！幫助孩子們端正練字的心態(tài)是非常重要的！

到此，以上就是小編對于令字怎么寫好看的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于令字怎么寫好看的2點解答對大家有用。